استاد حوزه مدرسه علمیه فاطمة الزهرا (سلام الله علیها) پارسیان هرمزگان؛ حجاب یک مسئله ی عام است استاد حوزه زینب قربانی با اشاره به اینکه حجاب یک مسئله ی عام است، گفت: ما به عنوان طلبه بیشتر از مردم عادی باید مراقب پوشش خود باشیم. به گزارش پایگاه خبری – اطلاع رسانی حوزه های خواهران، خانم«زینب قربانی » در جلسه کرسی آزاد اندیشی با موضوع پوشش که باحضور مدیر، اساتید وطلاب مدرسه علمیه فاطمة الزهرا(سلام الله علیها) پارسیان استان هرمزگان برگزار شد. وی بیان کرد: ما طلبه ها الگو هستیم وقتی کسی الگو هست باید همه چیزش الگو باشد مانند حضرت زهرا( سلام الله علیها) که برای همه ی ما زنان الگو هستند، این بانوی بزرگوار می توانستند آن چیزی را که خدا گفته بود انجام دهد ولی چیزی فراتر از آن را انجام می دادند زیرا برای بقیه الگو بودند. خانم قربانی در مورد پوشش اظهار کرد: ما در برابر نامحرم باید مواظب پوشش خود باشیم، باید نامحرم را آنقدر خاص کنیم که به هر چیز ما توجه نکند بخاطر فسادهایی که در جامعه رخ می دهد این توجه زیاد یا کم نمی شود. وی با اینکه با رنگها ولباسهای که مد می شوند چیکار باید کرد تصریح کرد: اگر ما طلبه ها به دنبال مد برویم یعنی تابع همان مد هستیم، البته استفاده از مد اشکال ندارد اگر ترویج مد گرایی نشود. وی با اشاره یه اینکه ما طلبه هستیم افزود: ما برای همه ی کارها را توجیه می کنیم، خدا از راه عقل جلو می آید برای هر چیزی راه حلی گذاشته است اگر بخواهیم به اسلام برسیم زندگی ها خیلی شیرین می شوند. وی در پایان گفت: خدا طلبه را آفرید و طلبه توجیه را آفرید.ما طبله ها باید همیشه آراسته و شیک باشیم که با پوشش ورفتار خود باعث ترویج طلبگی شویم
کارگاه مقاله نویسی وطرح نامه نویسی در مدرسه علمیه فاطمة الزهرا سلام الله علیها پارسیان برگزار شد به گزارش پایگاه خبری – اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران در این کارگاه خانم«زهرا وزیری» مدرس حوزه طی سخنانی بیان کرد: هدف از برگزاری این کارگاه آشنایی طلاب باشیوه ی نوشتن مقاله نویسی و طرح نامه نویسی است. وی بااشاره به اهمیت مقاله نویسی در جشنواره ها اضافه کرد: اهمیت کارگاه های پژوهشی که پایین ترین آن مربوط به پرونده ی پژوهشی مدرسه، ثبت اثر در مجلات پژوهشی، داشتن برتری و امتیاز در آزمونهای مقاطع بالاتر، پذیرش و بازار کار بیشتر نسبت به سایر دوستان است. وی با بیان اینکه تفاوت مقاله نویسی و تحقیق پایانی در حجم کار است افزود: در مقاله نویسی فقط عنوان تیتر را می نویسیم ومی توان یک پایان نامه را به صورت مقاله نوشت. خانم وزیری در ادامه گفت: مراحل تفکر شامل: مواجهه با مشکل، شناخت نوع مشکل، حرکت به سمت معلومات، گشتن در معلومات و پیداکردن جواب مشکل و برگشتن سراغ مشکل است. مدرس حوزه چگونگی نوشتن مقاله وچکیده را بیان کرد و اضافه کرد محتویات چکیده: تبیین، ضرورت، اهداف، اشاره به ساختار، پیشینه ونتیجه است. وی در آخر به توضیح طرح اجمالی وتفصیلی پرداخت وباطلاب به صورت عملی کار کردند.
کارگاه آموزشی نرم افزارهای جامع التفاسیر و جامع الاحادیث در مدرسه علمیه فاطمة الزهرا پارسیان برگزار شد استاد حوزه مدرسه علمیه خواهران فاطمة ازهرا سلام الله علیها شهرستان پارسیان استان هرمزگان از برگزاری این کارگاه در مدرسه خبر داد. خانم«زهرا صدیقی» در گفت و گو با پایگاه خبری- اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران بیان کرد: قرآن کریم کتابی پرارزش، بسیار ژرف و اثرگذار در دلهای انسان خدا پرست است و با گذشت زمان هیچ گاه کهنه نشده؛ همیشه تازه و به روز می شود چرا که تنها برای یک زمان ویا یک نسل خاص نازل نشده؛ بلکه کتاب هدایت بشر در همه اعصار بشمار می آید. استاد حوزه تصریح کرد: ازآنجا که قرآن مشتمل بر مفاهیم بلند واسرار و رموز فراوان است، برای همیشه تفسیر و تأویل خواهد بود ودست یابی به ژرفای مفاهیم آن برای همگان به آسانی مسیر نمی شود. وی در ادامه افزود: تفسیر قرآن به معنای واقعی خویش از زمان پیامبر(ص) آغاز شد، به تدریج هزاران کتاب درباره ی تفسیر قرآن به زبان های گوناگون و با گرایش های متفاوت نوشته شده است. خانم صدیقی اضافه کرد: آنچنان که مراجعه به تمامی آنها برای قرآن پژوهان امری دشوار وبازیابی به اطلاعات در مواردی محال نمی نمود از این رو ضرورت تولید نرم افزارهای تفسیری که حاوی مهم ترین تفاسیر جهان اسلام باشند روز به روز بیشتر احساس می شود. وی در ادامه گفت: در این کارگاه به طلاب شیوه ی استفاده از نرم افزارهای جامع التفاسیر و جامع الاحادیث و از متن تفاسیر و روایت و همچنین شیوهی نمایش و جستجو در لغت، یادداشت برداری، استفاده ی مطالب در تحقیق و کتاب شناسی به صورت عملی آموزش داده شد. وی در پایان هدف از برگزاری این کارگاه را آشنایی با نرم افزارهای جامع التفاسیر و جامع الاحادیث وارتقای سطح علمی طلاب دانست.
محقق : اعظم بامری
چکیده
هرنگاهی که خارج از اصول و قواعد شرع باشد نگاه حرام گفته می شود. نگاه در شرع اسلام دارای احکام خاصی است. افراد در صورت رعایت نکردن موجب وارد آمدن آسیب هایی به خانواده می شوند.حتی اجتماعی که افراد در آن زندگی می کند نیز تحت تأثیر نگاه های حرام افراد قرار می گیرد، آسیب هایی را برای آن به دنبال خواهد داشت. زیاد شدن دوستی های خیابانی و غیر شرعی، بی بند و باری، تأخیر در ازدواج جوانان برای تشکیل نهاد خانواده، بیکاری ها، ایجاد دشمنی میان افراد جامعه ،اذیت و آزار دیگران و… از جمله این آسیب ها هستند.برای جلوگیری از آثار سوء نگاه حرام در نهاد خانواده و در اجتماع باید اقداماتی ر انجام داد. آموزش اعتقادی، اخلاقی، عبادی ،زمینه سازی ازدواج ، جلوگیری از تغییر نقش های جنسیتی ، محبت به یکدیگر، تأمین نیازهای جنسی از راه حلال و… می تواند در این راه کارساز باشد.این تحقیق باروش جمع آوری مطلب به صورت کتابخانه ای و پردازش مطالب به صورت توصیفی و تحلیلی نگارش یافته است کلیدواژه های آن عبارت است از: نگاه، نگاه حرام، آسیب .
محقق : فاطمه دوست
چکیده
کار به معنای آنچه از شخص یا چیزی صادر گردد. شخص خود را بدان مشغول سازد که همان فعل و عمل و کردار او است.در اسلام، کار و کوشش به عنوان یک ارزش مطرح است در هر حال كار كردن و رنج بردن در راه كسب روزى از روشهاى پيامبران است. انسان دارای دو بعد جسم و روان است که سلامت و بیماری هریک در دیگری تأثیر دارد. سلامت روانی دارای ملاک ها و معیارهایی حداقلی و ایده آلی است که در تأمین همه ملاک های سلامت روانی دخیل می باشد.آسیب هایی هم برای کار وجود دارد که مخلّ به سلامت روانی فرد هستند، از جمله روی آوردن به مشاغل حرام، سستی و تنبلی در کار ، حرص و طمع ،نداشتن تخصص و توانایی در کار، عدم تناسب با توانایی ها و روحیات شخص، بدقولی در کار، عدم استقامت، که فرد باید خود را از آنها دور نگه دارد تا سلامت روانی خویش را تضمین نماید.این تحقیق به روش جمع آوری مطالب به صورت کتابخانه ای و روش پردازش مطالب به صورت توصیفی و تحلیلی نگارش یافته است.کلیدواژه های این تحقیق عبارت است از: کار، روان، سلامت روانی
