معاونت پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا س پارسیان

خانه

آخرین مطالب

  • ژرونال کلاب تقش عفاف در ازدواج موفق
  • نقد مقاله آثار اجتماعی حجاب بر امنیت زنان
  • کارگاه آموزش ساختار بندی تخقیق
  • کارگاه پیشینه نویسی م
  • میزگرد امربه معروف و نهی از منکر
  • میزگرد راهکارهای جذب جوانان به معنویت
  • کرسی آزاد اندیشی نقش رهبری در آرامش دهی به جامعه اسلام
  • میزگرد نقش تعادل در خودسازی
  • کارگاه روش تحقیق
  • کرسی آزاد اندیشی، کنترل کرونا با علم یا معنویت
جدول مهارت های پژوهشگری در نیم سال اول 97ویژه طلاب حوزه علمیه خواهران سطح دو
ارسال شده در 11 مهر 1397 توسط مدرسه فاطمه الزهرا س پارسیان در ایین نامه ها

با سلام خدمت دوستان گرامی و آرزوی قبولی عزاداری های شما دراین ماه، جدول مهارت های پژوهشگری نیمسال اول 97 جهت اطلاع طلاب عزیز ارسال میگردد

نظر دهید »
مسابقه پژوهشی
ارسال شده در 9 مهر 1397 توسط مدرسه فاطمه الزهرا س پارسیان در فراخوان های مدرسه

نظر دهید »
مسابقه پژوهشی
ارسال شده در 9 مهر 1397 توسط مدرسه فاطمه الزهرا س پارسیان در فراخوان های مدرسه

.

نظر دهید »
پاراگراف نویسی
ارسال شده در 29 اردیبهشت 1397 توسط مدرسه فاطمه الزهرا س پارسیان در بدون موضوع

کارگاه پارگراف نویسی در مدرسه علمیه فاطمه الزهرا ( س ) پارسیان استان هرمزگان برگزار شد معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا ( س ) پارسیان از برگزاری کارگاه ” پارگراف نویسی ” با ارائه استاد حوزه ” خانم زهرا صدیقی ” خبر داد . ” خانم سکینه هاشمی ” در گفت گو با پایگاه خبری – اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران ، با اشاره به مشکلاتی که در زمینه نگارش علمی وجود دارد گفت : بخش قابل توجهی از افراد اطلاع کافی از ساختار پارگراف ، شیوه های بسط مقاله و فنون بلاغی ای که در در نگارش علمی به کار می رود ، ندارند. وی در ادامه بیان کرد : هدف از برگزاری این کارگاه دانش افزایی و توانمندسازی طلاب در راستای ترویج فرهنگ مکتوب است . در ادامه” خانم صدیقی” افزود : یک پارگراف مجموعه ای از چند جمله است که یک مفهوم اصلی را شرح می دهند . وی خاطر نشان کرد : به طور معمول مفهوم اصلی در ” جمله موضوع بیان می شود که اغلب نخستین جمله پارگراف است و اندکی با تورفتگی شروع می شود . استاد حوزه اظهار کرد : دیگر جمله های پارگراف ، باید به شرح و گسترش جمله موضوع کمک کنند و به آنها جمله پشتیبان می گویند . وی تصریح کرد : برخی پارگراف ها ، یک جمله ” نتیجه گیری ” هم دارند که نظر اصلی پارگراف را خلاصه می کند و به طور معمول در پایان پارگراف می آید . ” خانم صدیقی ” در پایان گفت : نویسنده در نوشتن همه این جمله ها باید مفهوم واحدی را با نظم منطقی بیان کند و شرح دهد .

نظر دهید »
کرسی آزاد اندیشی <نقش مهریه در استحکام زندگی>
ارسال شده در 26 اردیبهشت 1397 توسط مدرسه فاطمه الزهرا س پارسیان در بدون موضوع

کرسی آزاد اندیشی <نقش مهریه در استحکام زندگی> در مدرسه علمیه فاطمة الزهرا(س) پارسیان استان هرمزگان برگزار شد معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمة الزهرا(س) پارسیان از برگزاری کرسی آزاد اندیشی <نقش مهریه در استحکام زندگی> در این مدرسه خبر داد. <خانم سکینه هاشمی> در گفت و گو با پایگاه خبری – اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، بیان داشت: کرسی آزاد اندیشی <نقش مهریه در استحکام زندگی> با حضور <خانم اعظم امیری> مدیر حوزه و داور کرسی، <خانم زهرا قائدی> استاد حوزه و استاد ارائه کننده موضوع و دو گروه موافق و مخالف در مدرسه علمیه خواهران فاطمة الزهرا(س) پارسیان استان هرمزگان برگزار شد. <خانم زهرا قائدی> استاد ارائه کننده موضوع با اشاره به اینکه مهریه، هدیه الهی برای زن است بیان کرد: مهریه به معنای صداق، نحله و نشانه احترام و ابراز علاقه به زن بوده که موجب ایجاد رابطه عاطفی بین زن و مرد می شود. وی با بیان اینکه برخی مهریه زیاد را ضامن دوام زندگی می دانند، اظهار کرد: مهریه زیاد به تنهایی و بدون پشتوانه اخلاقی مانع از طلاق در جامعه می شود. استاد حوزه در ادامه با اشاره به اینکه رضایت از زندگی در گرو مهریه زیاد نیست افزود: رضایت در زندگی زمانی حاصل می شود که شوهر در زندگی مشترک خود زن را شریک خود و الویت زندگیش قرار دهد و زن نیز آرامش مرد را در زندگی فراهم کند. در ادامه استاد مخالف تصریح کرد: مهریه، وثیقه، بیمه اجتماعی برای زن و ابزار اقتصادی برای کنترل تمایلات و خود خواهی مرد است. وی در ادامه با بیان اینکه مهریه زیاد، ضامن تداوم رابطه و خوشبختی خانم ها است، بیان کرد: مهریه وسیله ای برای دست گیری زن در طلاق و بزرگترین حربه برای محدود کردن اختیارات مرد است. استاد موافق بحث اظهار کرد: بالا بودن مهریه سبب افزایش طلاق، فساد در جامعه، افزایش سن ازدواج، افسردگی و سردرگمی مرد و فروپاشی خانواده ها می شود. <خانم اعظم امیری> استاد داور این کرسی نیز با اشاره به اینکه مقدار مهر زنان باید به گونه ای باشد که مرد با آسودگی خاطر و رضایت قلبی آن را بپذیرد بیان کرد: بی گمان کراهت قلبی در پذیرش اندازه مهریه، به شکل پنهانی و ناخود آگاه روزنه های از بی مهری و دلسردی را در مرد ایجاد می کند. وی کسانی را که مهریه سنگین پیشنهاد می دهند مورد خطاب قرار داده و گفت: این افراد، گویا با این کار خود، نوعی وثیقه مالی می ستانند تا به گمان خود زن را در برابر مشکلات احتمالی بیمه و خاطرش را آسوده کنند. <خانم امیری> با تاکید بر اینکه مهریه زیاد به تنهایی سبب پایداری و استواری زندگی زناشویی نمی شود، گفت: هیچ وثیقه ی به اندازه وثیقه اخلاقی مرد، خوشبختی زن را در آینده تامین نمی کند. خبرنگار مدرسه علمیه فاطمة الزهرا(س) پارسیان استان هرمزگان اعظم بامری

مهریه نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 31
  • 32
  • 33
  • ...
  • 34
  • ...
  • 35
  • 36
  • 37
  • ...
  • 38
  • ...
  • 39
  • 40
  • 41
  • ...
  • 47
اردیبهشت 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    

معاونت پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا س پارسیان

جستجو

موضوعات

  • همه
  • اخبار مدرسه
  • ایین نامه ها
  • بدون موضوع
  • بروشورها
  • شیوه نامه
  • فراخوان های مدرسه

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان